吳志森 - 愛要賺回來

明報   2012年9月6日

一個集會上，在香港近30年的荷蘭人司馬文，評論熱烘烘的國民教育爭議：「愛，是不能學習的，把learn的l去掉，變為earn，愛，是要賺回來的。」受西方教育，這個道理就淺如ABC。但中國人卻把「愛國」搞得很複雜，霸王硬上弓，緊張兮兮，最後不幸慘劇收場。

可惜的是，凡做官的都有學習困難，他們不懂在失敗的、慘痛的、災難的經驗中汲取教訓，錯完一次，差不多會因為同樣的原因，同樣的方法，同樣的途徑，再錯一次。

「學習困難」相信會人傳人的，而且愈傳病毒愈惡，感染的人變得愈愚昧。沙田名校浸信會呂明才小學要推行紅色洗腦教育，但卻不敢光明正大，要躲在黑暗中進行。教材內容不敢披露，要老師簽訂保密協議，承諾不外泄，是最愚昧的典型例子。

浸信會呂明才小學校長黃潔蓮

在網上流傳該校教師的兩封電郵，反映問題的嚴重性：

「認同你們的立場。為保飯碗，沒有老師敢反。

30/8所有老師簽了保密協議，不得擅把教材外傳，未及清楚細讀，已有人催交。如沒問題，何以不能坦蕩蕩？這種禁制言論，就更顯心虛。

校長高調說老師自訂教材，擺所有老師上枱。實情專責小組就開了多次會議，今年六月大考後才全體老師動手準備，非常倉促。忙於批考卷、考口試之餘，又得左拉右拼，所以材料尚待剪裁，而外聘編寫教材才剛開始，到底校董、校監認為這種狀況可叫準備好？局內人不說，你們就會被校長的話欺騙，以為全體老師已準備就緒。開學事務繁瑣，又得接多個波，每位老師都有苦自己知。涼薄的校長還語重心長地提醒老師，要認真的審視教材，不要浪費已準備好心血。」

另一位老師的回應：「我們全部老師都簽過保密書，真的匆匆簽過，匆匆被收回，校長話教材屬學校版權，不准公開。家長可以到校申請看，在校內我們不敢講此話題，私底下我和我的幾位密友老師都找不到支持校長的理由，大家都不敢逆校長意，大家都知道『秋後算帳』的可怕」。

恐怖的地方是，家長想知道紅色教材的內容，還要到學校申請。你給甚麼砒霜毒藥我的子女吃，要申請才讓我知道，這種荒謬邏輯，家長能甘心坐視嗎？