讀梁文道〈德育〉一文有感

Vic：梁文道這篇很好，是我近期看到，真正有點新意又深刻的文章。

「德育及國民教育科」惡毒之處，在於它的核心目標，是要令香港下一代「人心回歸」共產黨（這當然很難，但令小孩對國情一知半解，明明無權也習慣站在掌權者的立場想問題，說些「政府也不容易」的屁話，就已經很好了），但當局綁上「德育」內容，並冠上「國民教育」之名，令一大堆不知就裡的人，覺得反對者無理取鬧－－怎麼可以反對從小培養學生品德、認識國家歷史文化地理等等？

昨夜港共找來「消息人士」，企圖引導傳媒言論，說什麼國教科不能撤回，「因為一旦撤回，便代表所有學校都不能開辦，違反多元社會的原則」，這是非常惡劣的詭辯，典型的顛倒是非。政府主導，強力推行這一科，正正是威脅香港人的思想與良心自由，違反多元社會的原則。

林鄭月娥日前接受採訪時落淚，說因為覺得市民無論如何不相信政府，令她備感委屈。我對她一點也不同情，這樣的政府，正常人怎麼會相信？為了國教科，香港頭腦清楚、關心下一代的人，不知已流了多少汗水與眼淚。連續十天的集會，老中青相繼絕食，也只是換來政府「戰略性」讓步，清醒的人當然都知道，這場仗仍未結束。或許這樣也好，因為如果當局口頭上無保留地撤科，我們就會鬆懈，以為就此勝利，那或許更危險。

經此一役，香港人應該好好想想，自己面對的是怎樣一個政府？不關心政治，政治是否就不影響自己？剛上facebook，看到朋友說：「香港有一大班人，不上facebook，不會示威，反對抗爭，喜愛苟且、偷安，只關心自己的事；他們，將決定香港的方向。」我回應說：「社會還是由抗爭的人改變的。不過你說的這種人，真的是一大班，我總覺得他們極度自私。不參與抗爭可以理解，但連了解但不願意了解，真有點無藥可救。」

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梁文道 - 德育
香港蘋果日報   2012年9月9日

高官告訴我們，大家不要老是盯着國民教育，事實上這個新科目要教的東西還有很多，比如說德育。說得對，這一科的正式名稱是「德育及國民教育科」。真巧，我記得大陸的小學也有一科叫做「思想品德」，是中學正式政治課的基礎，這個科目不只教學生愛國，也不只教「社會主義好」，而且還教授一切難以置疑無可辯駁的正面價值觀。既然大家都受過這麼光明這麼正確的德育，為什麼還會有毒奶粉地溝油？又為什麼一個小孩被車撞倒之後還要被另一輛車接着輾過，而且途人見死不救？

我一直有個或者不太站得住腳的猜想：問題不在他們沒有德育，反而正正在於他們教了德育，而且這些德育還要和愛國教育綑綁在一起。

就像前兩天我在這裏所說的，那一大套愛國教育的內容，多半是些沒有人相信因此也很難有人被它洗腦的謊言（他們才在學校裏說共產黨的官員全是好幹部好公僕。一回頭，孩子打開電視便見深圳衛視的新報道，一萬八千個貪官外逃，捲走了8000億人民幣，平均每個國民被貪610元）。把德育和這些謊話綑綁在一起的結果，便是使得德育的內容也變成了謊言。

學校裏教你社會主義就是好，一出校門你卻半點也看不見社會主義的痕跡，只知道被賴賬的民工天天等在新蓋好的大樓外頭討薪。老師教你做人的正確道理，回家你卻聽到父母討論該從什麼地方擠出一點錢，好讓校長老師知道自己感激他們對自家子女的關愛教導。

就算為人師表者以身行教，嚴格律己，真能做到課堂上所說的內容。但他分明又坦白相告，不用管「民主集中制是最民主最符合國情的制度」對不對，背下來考試過關就行了。我怎麼曉得「在公交上讓座給老弱病殘」是否也是如此，背下來考試就好？愛國也罷，正面價值觀也罷，它們全是紙面上的正確答案，現實生活裏可當不得真。