Vic：如果我們相信思想自由是基本人權，我們憑什麼要求人民愛國？愛是情感，可以強求嗎？國家壓力之下的愛，你相信嗎？如陳雲所言：「國家的憲法和政治符合仁義和真善美，就根本無需推行愛國教育，大家都會捍衛憲法，捍衛我們的社會。」
退一萬步講，真要講愛國，大賣國賊中國共產黨有什麼資格？正宗共產黨信奉國際主義，中共當年正是蘇聯扶植的暴力奪權政黨。今天的中共信仰破產，領導人子孫後代絕大多數送往西方民主國家當洋人，搜括的民脂民膏也千方百計轉移至海外，你見過這樣的愛國者嗎？
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要評核學生的學科成績，一般學校會用考試，但要評核他們今天愛國了，明天是否依然愛國？或者每天是否愛國多一些？有沒有辦法呢？
當然有辦法，答案是由同學互評，由老師和家長來打分。教育局可能還嫌這樣的方法不夠具體，不夠客觀和科學，於是引入了一套西方先進國家的問卷評核方法。凡來自西方，又是先進國家的，香港人自然比較容易受落。但教育局卻有意地「學一啲唔學一啲」，人權民主多黨制的問題幾乎全部抽起，專攻國民身分認同。
評核方法，是透過問卷調查，理解學生的愛國程度。問甚麼呢？學生有四項選擇：毫不同意、不太同意、相當同意、極之同意。問題如下：
．即使人民認為國家所做的不對，他們也應該支持國家
．為了保障中國的就業情況，我們應該購買中國的產品
．公民應當願意為國家獻出生命
．儘管祖國有優點和缺點，但我總會支持祖國
．人民有熱愛祖國的義務
．當我看見國旗在奧運會上飄揚時我會很高興
「你有多愛國？」能否用問卷調查問出來？例如問：「國家所做不對，也應該支持國家」，已經是嚴重誤導，「國家」的定義是甚麼？「國家」和「政府」有甚麼分別？「政府」是否就等同於「國家」？又例如「支持祖國」、「熱愛祖國」的意思又是甚麼？這等於「支持政府」、「熱愛政府」嗎？
以上問題，在西方先進文明的國家是永遠不用問的，因為人家小學生都不會將政府與國家混淆。但在一黨專政，共產黨永遠執政的中國，這個問題就必須搞清楚。
這些問題是否有引導性？是否偏頗？又或毫無意義，又或這種問法相當白癡，完全不符合現代文明社會的需要，先撇開這些高層次的要求不談。我的疑問是，問卷想達到甚麼目的？這樣問，就能評估學生的「愛國程度」嗎？問卷調查得到的資料，又會怎樣應用？如何處理？
根據問卷調查，如果貴校的得分低於全港平均水平，那就糟糕了，表示貴校的國民教育未到位，學生對國家的態度不夠正面，老師還未夠努力，愛國教育的點子還未夠多，要全校總動員，想方設法，訂立指標，把學生的整體愛國水平拉上去。
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