【明報文章】好友兒子得入某傳統名校中一，孩子喜極而泣，爸爸說勝過中六合彩，媽媽說比新婚還開心。我不好潑冷水，只禮貌地恭喜他們，但心知道，名校如名門，雖然很多人趨之若鶩，但不一定能令入去的人幸福快樂。
有老朋友名校畢業，後到外國升學，以母校為榮，但那年兒子得升讀自己的母校時，他訓示兒子：「入學後，讀書只能夠靠自己，不要奢望老師，多數老師都很懶惰。」據我在多間名校的觀察，名校老師跟其他學校分別不大，有懶惰的，有勤力的，有優秀的，有平庸的。名校與其他學校的分別，不在師資，而在百年老店的傳統校風，和收生的質素。
雖然不少名校標榜學業成績以外的成就，包括體育、音樂、藝術、科技等，但那些只是少數尖子學生參與的玩意，絕大多數教師、學生、家長最關心的，仍然是考試成績，尤其是公開試成績。名校是競逐成績的鬥獸場，爭排名先後形成超強的壓力，名列前茅和叨陪末座的學生，心情經常處於不安狀態，精神健康需要倍加注意。弱校有欺凌行為，名校中也有，但以精神欺凌為主，對弱者傷得更深。大塘中的小魚，不少需要看精神科。
名校也分階級，有些名校生源主要是中產家庭，而有些是貴族學校。基層或中產家庭的學生錯入貴族名校，與大多數富貴同學會格格不入，很難結伴，畢業後能夠延續友誼的機會都很低。很多名校的師生關係相當疏離，想推動班級經營十分困難，成績為上，其他無閒兼顧云。