明報 2012年11月5日
教育局常任秘書長謝凌潔貞出席路德會舉辦的論壇。報載,謝太多番暗示反國教學生受了媒體誤導,希望學生好好看真國教科的課程指引,否則才真會被洗腦。
每次聽教育局中人發言,我都有時光倒流之感。已經入秋了,但聽謝太之言,彷彿仍是七月盛夏,反國教科運動最初的時候。運動已搞了四個月,政府宣布擱置課程指引都近一個月了,謝太仍抱著這種想法。這幾個月,到底她聽到、看到什麼?
這裡有一個更根本矛盾,謝太言下之意,是國教科課程指引是沒問題的。大家不禁問:既然這份指引那麼好,教育局為何要擱置?
嶺南大學文化研究系許寶強教授在港台舉辦的一個研討會裡,曾提出此質疑。政府今次讓步,原因是什麼?官員到底沒解釋清楚。是因為政治壓力?(九月初特首突然宣布不能出席APEC會議,要留港解決問題)立法會選舉在即?(九月八日立會選舉前夕,政府宣布取消三年開展期)一個月後,十月八日,連課程指引都擱置了,又是為什麼?
提出此課程的,是特區政府;擱置課程的,又是同一班官員。兩個決定背後的理念,到底是什麼?教育局承認課程偏頗嗎?若說,是市民的反對令政府撤回課程,那官員認同課程本來的理念嗎?若是如此,換一個市民不知不覺的方式,便可暗渡陳倉了。
這課程關乎港人核心價值,政府沒好好解釋對國教科的理念,只草草把課程掃到地氈底。現在謝太叫學生看一個已被政府擱置的課程,彷彿看罷便會樂意接受。這是心有不甘,還是念念不忘?教育局手握學校資源的咽喉,常秘的想法,對學校有決定性的影響。
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