龐永欣 - 真誠的討論

明報   2016年8月24日

教育局長吳克儉下令，港獨主張或活動不應在校園出現；梁振英更把港獨比作「毒品」，說自己經常呼籲年輕人遠離毒品，並認為任何有教育責任的人，都應對年輕人表達清晰「反港獨」的立場。他的追隨者即說：非常反對將港獨議題放在校園討論！但亦有較開明的建制派表示，港獨不應進入校園，但不能禁止學生討論。

這場戲漸漸由不准「討論」港獨演進至反對「鼓吹」，但我看問題依舊，理由是師生間若要真誠地「討論」問題，就要有開放的胸襟，不能預設結論，縱認為自己極有道理，也要用謙卑的態度，從對方的思路和角度看問題，並保留最終可能被對方說服的可能，否則討論變成虛偽的說項，失掉意義。一早把門關上，像梁振英說清晰地表達「反港獨」立場，誰會跟你討論？此外，把刀架在老師的頭上，要他們擔心「討論」隨時會被視作「鼓吹」港獨而失掉教席，誰願承擔這樣不公平的風險？最終「港獨」只變成一種言論禁區罷了。

談到吸毒，教育局從沒有威脅吊銷教師註冊來解決校園毒品問題，這是由於大家對毒品有共識，不會有老師「鼓吹」吸毒；這亦同時反映「港獨」問題缺乏共識，當權者只好耍威嚇手段完事。校園若出現毒品問題，內行人都知道不能單靠表達立場，或教學生說句「向毒品說不」解決 ，輔導工作總涉及找出學生吸毒的社會背景和個人心理因素。由此推演，若以毒品喻港獨，那麼製毒的機關還不是那漠視年輕人民主訴求的政府及其高壓政策？光喊禁毒不揖毒，行麼？