劉健威 - 破掉的空書包

作者面書   2015年1月7日

朋友八十歲了，遊西藏，住在藏民家中。她告訴我一個小故事——那家人有個七歲小孩子，很愛上學讀書，他由五歲起每天就揹着書包，可是那個地區根本沒有學校讓他念書，但他還是捨不得把書包卸下來；揹啊揹，揹了兩年，那書包到今天破了，他還是沒有機會上學。

朋友打算送他一個新書包。聽了怎不欷歔——送他個新書包管什麼用呢？重要的是送那個地區一所小學啊。

但像這樣的小孩，西藏多的是，因為學校不足夠，一些西藏兒童連接受基本教育的機會也沒有。

中國是個很奇怪的國家，看到上述例子，你還以為身處非洲一些國民連溫飽也談不上的國家；可是，這個連全面向兒童提供基本教育也做不到的國家，卻是美國最大的債權國，擁有數以萬億計美國國債。要是用這數萬億美元國債投資在中國的下一代教育上，能建好幾千萬間小學了，中國的兒童哪用失學？

在國際上充闊，在國民前裝窮；寧可買美國國債讓人家印銀紙把這大筆錢陰乾，也不願意讓下一代接受基本教育，中國政府是怎麼樣的一套統治邏輯？

建學校的錢還多着呢。二〇一〇年，中國的維穩費用超過了四千九百億元，也超過了軍費的支出；這三年沒有具體數字，相信維穩費用有增無減。

維穩費多於軍費，意味「敵人」在國內而非國外，這又是中國特殊的國情，別國所無；在一個民主和廉潔的國家，哪裏需要那麼大筆維穩開支。所以這好幾千億，又是白花在維護中國政府的腐敗和非法性（不民主）上面。

這好幾千億元又能建多少學校？

西藏的情形更是特殊，一位知內情的朋友說：「西藏問題很難解決，因為靠西藏維穩吃飯的人有四五十萬。要是西藏太平，這批人吃什麼？」

這又是畸形國策——要是西藏多了四五十萬教師，而非維穩人員，西藏的問題也許少得多了。