林夕 - 推國教貶中史閹通識三部曲

香港蘋果日報    2013年8月30日

新成立的「關注通識教育聯席會議」，光聽名字，會以為這協會應該做的是如何完善通識教育有甚麼要改進的，比如考試評分方法，等等。可是這聯席會議一來就提議這科改為選修科，因為學生太辛苦了，好多人不知道怎麼讀。第二呢，就是去政治化。這次又輪到誰出頭？沒錯，梁美芬議員永遠不會讓我們失望。

看，學生不知道仍怎麼讀，協會不關注怎樣才可讀得更好，而是索性建議改為選修科，大有幫港出聲反佔中的味道。然後尾巴露出來了，通識科有太多政治議題，梁美芬置疑，將未有定論的爭議性問題，例如拉布佔中等讓學生討論，太政治化了。協會另一大紅人李思嫣又擔心老師有政治立場，會引導學生，會洗了學生的腦。

反國教的最擔心課程有選擇性，即使腦其實沒那麼好洗，也不能不防。這批擁護國教不遂的人，又用重提洗腦，來恐嚇家教會那種家長。

國教是什麼貨色？要你對着紅旗，有無感受，心裏反不反紅旗沒關係，配合感動的表情，唸出標準的感受就過關了。再看借屍還陽的國教陰魂，教國共內戰，要學生扮共產黨員，勸服國軍棄暗投明、識時務做俊傑，如此認識國家大事，培育國民意識，不可謂不政治化。

至於通識，這協會真知道通識的教法考法及初衷？談拉布佔中，通識教育大抵沒那麼戲劇化情緒化，相反，學生須要綜合拉布佔中不同立場觀點，憑自己獨立思考，表達理據，表述立場，考的不是你站錯了還是站對了邊，而是論述的能力，辯證問題的技巧，老師自己的立場，在此無用武之地。

國教一個是要你選擇性地接收想你知道想你相信的，通識科關乎所有「政治」的部份，是想你知道你須要知道的，然後讓你選擇你所相信的。

真相至此就更加大白了，他們要推國教，但是又貶中國歷史科為選修科，到通識科大有機會開了學生對關乎社會民生大事，即所謂政治的竅，又挑動了這些選擇性關注的人神經，無非就是怕下一代對歷史政治社會一切議題有想法。已經發生的，紙包不住火，只好不讓你面對思索的誘惑，誘發辯證的興趣。

強推國教貶中史閹通識，這三部曲的幕後總推手，就是用政治化的手段，讓我們遠離「政治」，以方便管治。