龐永欣 - 琴瑟和諧

明報   2014年7月30日

學生有不同的性格，有好動的，文靜的，愛獨立的，愛跟同伴一起的，我們都會接受。但也見過情緒極端的，經常充滿敵意的，愛打人的，終日咬手扯頭髮至皮破血流的，就知道是超乎性格差異了。據經驗，學生出現情緒和行為問題，往往跟家庭父母有關，不少父母卻拒絕承認問題源自家庭生活。

明顯的家庭問題，例如父母酗酒和家暴，社會上談論得多。但有些隱性的家庭問題，影響孩子的成長，卻沒得到重視。其中一種相當普遍的問題是夫婦間的沖突。夫婦間偶爾口角難免，可是很多夫婦不明白，他們經常冷戰或惡言相向，縱使不涉暴力，也足令家庭處於緊張狀態，令年幼子女惶恐擔憂。更差的情況是，父母以子女為磨心，在他們面前力數對方不是，進行拉攏，令子女無所適從。其實，兒童很難解決成年人間的糾紛，尤其是父母的糾紛，留在家裡就像被關進籠裡看困獸鬥，只能自責無力斡旋，甚至以為自己才是問題的根源；也見過學生不願上學，要留在家裡看管父母，怕他們吵架出事。

研究顯示，家庭長期處於緊張狀態，與青少年患上焦慮症，躁鬱症，強迫症有關。遇上上述情況，學校能做的不多，只能對孩子疏導包容。不少父母都說，為了孩子好，願意戒煙戒賭，卻不知道琴瑟和諧，締造安穩的家庭氣氛，對子女心理健康的重要。我只能說：解鈴還須繫鈴人，為了子女的幸福，夫婦間必須努力化解這些沖突，若解決不了，應及早求助。